Abuso de Poder

“La causa genera el efecto, pero el efecto a su vez (re) genera la causa”. Morin.

Este problema social y ético, es muy antiguo puesto que la corrupción y los intereses personales sobreviene sobre los grupales en gran medida debido el entorno en el que actúan las personas que tienen de cierta forma un Poder en un área, persona o funciones.

En el caso del sector público, o servidores de dicho sector reciben una remuneración por el aporte de cada ciudadano a los que ellos de alguna forma "atropellan", se puede observar la falta de ética profesional para con el fin que fueron formados, como lo es la seguridad ciudadana y de una Nación. Es de anotar que la ética profesional, nos invita a hacer mérito del título que llevamos, pero que en muchos casos no es respetada ni tratada como debe tal. El abuso de Poder está conllevando a una serie de violaciones a la constitución en el sector Publico, expandiéndose tanto, que ya muchos servidores públicos siguen la misma línea de tendencia, convirtiéndose en una cadena en la que cada cual busca su propio beneficio al costo que sea.

Si analizamos más a fondo, el Abuso de Poder tema escogido, abarca muchos escenarios: Hoy en día se puede observar dentro de una familia, un barrio, una ciudad o una entidad, bien sea pública o privada.

Esto actualmente no distingue edad, estrato social ni género; se ha perdido la ética en cada rol que desempeña el ser humano. Por lo cual se puede analizar en cada sitio; cómo las personas en uso de poder, son capaces de humillar y ultrajar a otro ser humano.

También hay que analizar que en cierta medida, la existencia de este tipo de privilegios, ha sucedido tanto a través del tiempo que goza finalmente, de una tolerancia amplia en la sociedad, debido a que la pre valencia de este problema social por tanto tiempo,  ha fomentado una cultura de legalidad a lo ilegal, animando a la practica de la corrupción y tolerancia social hacia ésta, haciendo creer que todo abuso de poder es normal debido a que dicha problemática esta tan generalizada que ya hace parte de algunas culturas en el País y el Mundo.

Según el avance del debate en el foro, puedo inferir que el tema ético “Abuso de Poder”, puede superarse y/o minimizarse si desde el Gobierno se invirtiera más en una educación de calidad, al alcance de todos, incidiendo enfáticamente en el desarrollo social y del ser desde la primera infancia.

Solucion a la Problematica del "Bronx".

“la causa genera el efecto pero el efecto a su vez (re) genera la causa”. Morin.

Como lo hemos venido definiendo y debatiendo en el foro, me convenzo si mas investigo que el tema ético que afecto el "Bronx" en la ciudad de Bogota, puede superarse y pudo ser menor si desde tiempos remotos el Gobierno invirtiera mas en una buena educación, al alcance de todos pero sobre todo en la parte social y de desarrollo del ser, puesto que los niños son los principales actores del futuro, obviamente sin menoscabar la importancia de que el padre sea quien primeramente le enseñe valores a sus hijos para enfrentar de manera sociable y asertivo los problemas en comunidad, buscando el bienestar común y lo justo. La falta de valores repercutió en muchos casos de vulnerabilidad de derechos humanos en este sitio del País;  Drogadiccion, violaciones, prostitución infantil, corrupción incluso por parte de entes gubernamentales quienes debieron garantizar el orden y la disciplina, pero sobre todo salvaguardar los derechos y valores de una sociedad que se vio afectada enormemente por la falta de valores y ética profesional por estos mismos entes.

Entre otros aspectos, siento que hay gran necesidad de cambio desde la perspectiva de la Ética impartida desde la familia hasta la universidad, puesto que muchos de los problemas del "Bronx", se encuentran enfocados a una falta de ética en todos los ámbitos de la sociedad como ciudadano, persona, profesional etc., Realmente el tema de la educación es la más importante para un cambio en la Nación, puesto que al educar el niño no se tendrá que castigar al hombre, como bien lo dice un lema.

El Gobierno debe tener un mejor presupuesto para mejora del sistema educativo, pero no solo a nivel de rendimiento como lo viene realizando;  ya que según lo investigado,  la calidad de la educación en Colombia no verifica, forma ni mejora al estudiante como persona sino que la Nación ayuda a promover el mejoramiento continuo con valores cuantitativos, como consta en la siguiente normatividad que encontré en la página del ministerio de educación: "La utilidad de adoptar una cultura de la evaluación en las Secretarías de Educación radica en la recolección de la información de las evaluaciones institucionales (autoevaluaciones y resultados de evaluaciones censales), para que al realizar los Planes Territoriales de Desarrollo prevean acciones que conduzcan a mejorar el servicio educativo regional y así garantizar a cualquier nacional su derecho a una educación con calidad. Algunas de las acciones que pueden adelantar en este sentido, con base en los resultados de las pruebas externas, son: apoyo a instituciones educativas con bajo logro, actividades de capacitación de docentes en ejercicio, formación institucional sobre interpretación y uso de estos resultados". Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-241789.html

Por lo tanto si vemos el alcance que le da el ministerio de educación a la calidad son valores cuantitativos que definen una calidad de educación por escala de valores, mas no le da importancia a la formación del ser como tal, a encaminar al niño a ser un hombre de bien que por medio de su aprendizaje aporte al mejoramiento de su comunidad, pero sobre todo que vea los valores de la sociedad como parte integral de sus desarrollo como futuro profesional.

La educación debería ser un bien publico, y como tal debería ser cuidado por la Nación como su principal recurso para construir un País mejor en el que no existan mas "Bronx", en cual las normas impartidas sean cumplidas porque cada profesional tiene la convicción ética de que estudió para ejercer como persona integra un cargo publico o privado desde el cual aporta a una nueva sociedad que promulgue los valores y la ética como parte inherente e irrenunciable de su profesionalismo.

"EDUCAR AL NIÑO PARA NO CASTIGAR AL HOMBRE".